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教师德能勤绩量化综合考评方案（修订稿） 教师德能勤绩量化综合考评方案（修订稿） 页脚内容 页脚内容 陕州区中小学教师心理健康培训方案 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神、教育部2012 年《关于加强中小学师生心理健康教育工作的相关安排》，进一步提高我区中小学教师的心理素质，促进全区师生人格健全发展，为社会培养高素质的合格人才，全面推进素质教育，构建和谐校园，报经区教育局批准，陕州区教师进修学校特举办全区中小学教师心理健康培训班， 制定本方案： 一、指导思想 坚持以人为本。根据中小学教师的心理特点、职业要求和身心发展需要，在心理健康教育理论和方法的指导下有针对性地进行专业技能培训，培养一支高素质心理健康教育师资队伍，全面推进素质教育，构建和谐校园。 二、培训对象 我区各中小学教师均可报名参加培训。尚未取得学校心理健康教育 教师资格认证的学校心理咨询室工作人员、学校德育工作人员必须参加。 三、培训目标 通过培训，提高参训教师的心理素养，提升教师维护自身心理健康的能力。 通过培训，使参训教师掌握心理健康教育的基本原理、方法和技能，能够判断自身的心理问题并进行恰当处理。 通过培训，使参训教师尽快成长为中小学心理健康教育骨干，并发挥其示范引领作用，带动学校心理健康教育工作的全面开展。 四、培训时间 培训时间： 年 月 日。五、培训原则、形式、学时 （一）培训原则：理论与实践相结合、思想素质与业务素质提高并重。 （二）培训形式：采取专题讲座与岗位实践相结合，理论学习与经验交流相结合，并联系学员实际采取案例分析法、问题解答法、研讨交流法、心理训练法以保证培训的质量和实效。 （三）培训学时：本次培训共 8 学时，理论学习 6 学时，经验交流 2 学时，均在区进修学校完成。六、培训安排 本次培训分为两个部分进行： （一）学员集中授课（ 年 月 日早上）：进行理论学习。 （二）学员经验交流（ 年 月 日下午）：研讨交流，相互借鉴优秀班级管理经验。 1、组织形式：以集中面授的形式将学员集中到区进修学校进行为期一天的理论培训与学习。 2、班级管理：集中培训设 1 个班，配备班主任 1 名，负责主持培训工作和管理班级日常事务； 3、培训课程：根据教师心理健康教育的需求，本次培训将聘请县 内知名专家、优秀心理健康咨询师等为参训教师进行教师心理健康教育、教师心理健康与自我调适、破译情绪密码、做快乐教师。 七、培训考核及要求 （一）考核方法 1、培训考核按 100 分计，分过程考核、培训作业两个部分。 过程考核。过程考核（集中培训时）是包括出勤情况和听课情况考核，两项占总考核成绩的 80%，计 80 分。考勤 20 分，迟到一次扣 5 分，早退一次扣 5 分，缺课一次扣 10 分；听课情况 60 分，由班主任和任课教师根据学员的听课记录、作业质量综合评议。 培训作业。学员在培训期间按照培训要求递交培训作业，占总考核成绩的 20%，计 20 分。 2、考核成绩分为四个等级：优秀（90 分及以上），良好（80 分及以上），合格（60 分及以上），不合格（60 分及以下）。 3、培训结束，根据学员的综合表现，将评选出一部分优秀学员， 由区教体局为优秀学员颁发荣誉证书。 4、本次培训学时计入个人本周期继续教育学时，颁发结业证明。 （二）相关要求 1、学员要严格按照要求参加各项培训活动，专心听讲，认真记录， 积极参与研讨交流，切实提高自己的教学管理能力和水平； 2、培训期间要严格遵守考勤制度和课堂纪律，不得迟到、早退、缺课，不得扰乱课堂秩序； 3、培训结束前，每人撰写一篇培训心得，作为培训作业的一部分上交。 八、组织管理 1、本次培训由陕州区教体局组织领导，成立领导小组负责培训的领导工作（见附件 1）。 2、师训股负责做好培训的统筹规划和组织领导工作。 3、教师进修学校承担具体培训工作。九、培训经费 培训费用由区教体局统一筹措。学员食宿、交通费用回原单位报销。 附件 1 陕州区中小学教师心理健康培训领导小组 组 长：刘建刚副组长：潘铁军 成 员：任留庄 邢保顺 牛存仓 教师德能勤绩量化综合考评方案（修订稿） 附件 2： 陕州区中小学教师心理健康培训课程表 日 程 节 次 内 容 第一节 教师心理健康教育 上午 （8:10—9：30） 第二节 教师心理健康 （10:10-11:30 第三节 与自我调适 破译情绪密码 下午 （15:00-16:20 做快乐教师 第四节 （16:40-18:00） 参训教师经验交流 页脚内容