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(整理版)1.1 与数学交朋友课时 2 同步测试
1.1 与数学交朋友 课时 2 同步测试
一、积累 整合
1、计算:1–2+3–4+5–6+…–100+101= .
答案:–50
2 、计算:1+2+3+…++++ …+3+2+1= .
答案:4016016
3、如图 1-1-7:这块拼花由哪些图组成?
答案:正三角形、正方形、正六边形
二、拓展 应用
4 、今有一块正方形土地,要在其上修筑两条笔直的道路,使道路把这片土地分成形状相同
且面积相等的 4 局部,假设道路的宽度忽略不计,请你设计三种不同的修筑方案.〔只需画
简图〕
答案:
5、下面有一张某地区的公路分布图,请你找出从A 至 D 的一条最短路线〔图中所标最短
路线为里程〕
B1 10 C1
10
1
5 1 2
9
A B2 7 2 D
C2
3
3 3 4 11
6
B3 8 C3
答案:A→B1→C2→D
三、探索 创新
6 .等式〔1〕a +a +b=23 ,〔2 〕b +a +b=25 。如果 a 和 b 分别代表一个数,那么 a +b 是
〔 〕
〔A 〕2 〔B 〕16 〔C 〕18 〔D 〕14
7、用如下图,大小完全相同的两个直角三角形纸片,假设将它们的某条边重合,能拼成几
种不同形状的平面图形?请你画出拼成的图形.
答案:如图:
① ② ③
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④ ⑤
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