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(初中教案）4.1 《和年朋友在一起》教案 教学根本信息 课 题 第四课 第一 和朋友在一起 是否属于地方校本课程 否 学 科 道德与法治 学段 初中 年级 七年级 相关领域 教材 人教版 教学设计参与人员 单位 联系方式 设计者 单淑琴 英言初中 实施者 指导者 石刘刘 英言初中 课件制作者 1. 指导思想与理论依据 本课所依据的课程标准的相应局部是“我与他人和集体〞中的“交往与沟 通〞。具体对应的内容标准是：“积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与 友谊对生命成长的意义。〞 2. 教学内容分析 本课为人民教育出版社《道德与法治》七年级上册第四课第一框《和朋友 在一起》，分为两目：第一目：我的朋友圈；第二目：友谊的力量。本框的学 习要学生充分认识自己的朋友圈，感受朋友对自己的影响；培养交友的正确态 度，体会友谊带给我们的力量，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 3. 学生情况分析 逐步成为学生关注的主要问题之一，局部学生由于错误理解友谊，交往比 较盲目，产生一些困惑甚至误入歧途。本节课旨在引导学生树立正确的交友 观，体会友谊带给我们的力量，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。 4. 教学目标 情感、态度和价值观目标： 理解并感受友谊对生命成长的意义。 能力目标： 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。 知识目标： 了解并反思自己的交友现状。 本课结束时，学生能够： 精品资料文档 (初中教案）4.1 《和年朋友在一起》教案 培养正确的交友态度，真正地感受到友谊的力量。 5. 教学重、难点 教学重点： 友谊的力量。 教学难点： 学生真正地感受到友谊的力量。 6. 教学流程图 情景导入→出示学习目标→ 问题导学→合作探究→→课堂检测→教学反思 7. 教学过程 教学环 教学资 学生活动 设计意图 节 源 环节 多媒体出示故事《最后的两个苹 激发学生 多媒体 一： 果》，读了这个故事之后，你有什 学生欣赏图 学习的积 展示图