我的叔叔于勒初三教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 我的叔叔于勒初三教案  （一）明确目标  1．理解全文内容，理解主题思想；  2．了解刻画人物性格的主要方法。  （二）整体感知  1．读课文（教师范读，或播放录音）。  提出听课时的思考题。（投影仪打出）  ①于勒是怎样一个人？  ②菲利普夫妇一家为什么渴望于勒回来？  ③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜渴望的于勒。这是什么原因？  ④这篇小说透露了怎样的主题思想？  2．学生探讨问题。  教师在学生回复的基础上，明确。  于勒是怎样一个人？  于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“可怕〞。终究，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，计划发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音〞，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。  （这个问题，主要考察学生阅读后的归纳能力）菲利普夫妇一家为什么渴望于勒回来？  菲利普个是小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省〞，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道以前被视为“全家可怕〞的于