我很快乐 教案教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 我很快乐 教案教学设计 融情入境  开心读文  《我很开心》教学初探  一、师生互动，活动导入。  1、师生同唱《假如幸福的话拍拍手吧》  2、现在的你开心吗？老师也很开心。今天，我们就要去和一群开心的小伙伴交朋友！（透露课题，指名读、齐读）  二、初读课文，开心识字。  1、用你最喜欢的符号把这些生字找出来，一边找一边读一读。  2、找完了的同学读给旁边的小伙伴听听，比比谁读得准。  3、今天，老师带来了一棵开心树，只要你读准了树上的生字，开心树就会一点一点的长高了（逐个出示八个二类字卡片，生读一个，师贴一张，开心树逐渐长高）  4、开心树邀请大家做游戏：藏铃铛。叮叮当，叮叮当，谁是开心的小铃铛！（铃铛藏在谁身后，谁就带着大家读铃铛背后的一类生字，读准了就将铃铛挂上开心树）  5、生字宝宝摘帽子（CAI：去拼音的生字）  （1）开火车读  （2）全班齐读  三、启发想象，开心读文。  再自由读文，这次朗读，要把每个句子读通顺！  （一）学习第一节  1、你们看！谁来了？（出示小铃铛）  2、听！小铃铛在唱歌呢？（CAI：放音乐《铃儿响叮当》，师有节奏摇铃铛）  3、小铃铛发出了清亮的响声？书上怎么说？  让我们