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(初中教案）《皇帝的新年装》 (1) 年级 七年级 学科 语文 吕国娟 2021-2021 学年 上 学期 七 年级语文《皇帝的新装》教学设计 精品资料文档 (初中教案）《皇帝的新年装》 (1) 2 课时 课 题 《皇帝的新装》 课 时 郭洁 研讨时间 郭洁 上课时间 知识与技 １、通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。 ２、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 ３、培养感悟文章主旨的能力。 教学目标 过程与方法： 1、以朗读为载体，通过自主、合作、探究的学习方。 2 、体会文章艺术特色，理解文章主题。 情感态度价值观： １、认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。 ２、培养批判精神，敢于揭露生活中的丑恶现象。 １、把握故事情节，分析人物形象，学习表现人物的方法。 教学重点 ２、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。 教学难点 多媒体课件 教具使用 教学方法 教 学 过 程 学生活动 个性思考 精品资料文档 (初中教案）《皇帝的新年装》 (1) 第一环节：情景导入 了解童话 导入新课：本来是大家能一 眼就能看穿穿的骗局，但是 骗子却竟然畅通无阻最终演 绎出一场闹剧。为何骗子能 成功？下面我们阅读课文看 看骗子为什么能骗成功。 学生答复以下问题 第二环节：新课讲解 一.走进作者、了解作品。 安徒生〔1805－1875〕， 19 世纪丹麦文学巨匠，世界 安徒生还有那些 著名的童话作家。他的 160 童话作品 余篇童话在近 150 年中被翻 译成 140 多种文字，。安徒生 生于鞋匠家庭