四年级语文下册《寓言》教学设计.docVIP

四年级语文下册：《寓言》教课方案 四年级语文下册：《寓言两则》教课方案 学习目标： 1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写“纪昌学射、妻 子、弹无虚发、扁鹊治病、拜会、搭理、肠胃、汤药、医治、力所不及”等词语。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，联系有关词句，领会人物 的想法，领会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取他人正确建议”的道理。 3、联系提出问题和大家议论，发布自己的想法和看法。 教课重、难点： 整体掌握课文的主要内容，联系上下文，联合要点词句，领会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓舞学生发布自己的看法。 教课时间： 两课时。 第一课时 一、导入新课，激发念书兴趣。 1、我们读过《草木惊心》的故事，还记得故事中的更羸吗？他 不单是射箭好手，更有敏锐的察看能力和判断能力。今日，我们再去认识两位古代有名的射箭好手。他们是谁呢？箭法又如何呢？ 2、出示句子： 飞卫是一名射箭好手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去处飞卫讨教。 以后，纪昌成了弹无虚发的射箭好手。 3、读句子，谈谈从句子中，你认识到了什么？还想认识什么？ 二、自读自悟，达成以下要求。 1、读准字音，把课文读正确。 2、想一想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。 3、思虑：你有什么问题想跟大家商讨？你获取了什么启迪？ 三、沟通议论，感悟课文。 1、指名读课文，正音。 2、报告纪昌是如何学射的，指导学生