1365生物与非生物说课稿教案.docxVIP

1365生物与非生物说课稿教案 大家好，我是03号方燕楠，我说课的题目是《生物与非生物》 （教材分析） 本节内容选自浙教版科学七年级上册第二章第1节，教材具体通过生物和非生物、动物和植物的特征对比以及某些生物的特殊点的展示来扩大学生的知识面。这是在学生学习了一系列实验方法之后，对初中科学进行的具体探究，同时也为接下去要学习的常见的动植物等提供了必要的知识储备。因此，本节课的学习体现了教材编排的连续性和逻辑性，具有承上启下的过渡作用。 （学情分析） 处于中学一年级的学生已经具备一定的分析能力，通过对身边事物的观察和思考以及第一章的学习，学生对科学的实验方法也有一定的认知，但对如何区分生物与非生物