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(初中教案）Start 年 erUnit2WhatisthisinEnglish ？导学案 新人教版七年级上册英语导学案 课题: Starter Unit 2 What’s this in English? 课型：新课 学生学案 Starter Unit 2 What’s this in English? 第一课时〔section A1a—1c 〕 一．学习目标: 〔1〕知识与技能: 1.复习稳固字母 Aa—Hh 。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应 答。 的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this in English? 〔2〕过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和 口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作， 学会正确读 写本课新学表示物体的单词及目标句型。 〔3〕情感态度价值观:培养乐于助人的精神。 二、学习重点、难点 map、 ruler、 pen、 orange、 key 、 jacket、 quilt 的熟练掌 握。 型：What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt. 3. 区分a 和 an 的用法。[来源:] 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨 论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 回忆反响 预习提纲 正确默写上单元学过的八个字母的大小写。 2.小组合作用英语完成对话。 熟识朋友见面的问候语和应答。 —— Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? 精品资料文档 (初中教案）Start 年 erUnit2WhatisthisinEnglish ？导学案 —— Im fine/OK, thanks. 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习局部 自主学习 合作探究 一天见面打招呼的用语 。[来源:] Good morning, Helen! , Bob! Good , Eric! Good afternoon, Grace! Good evening, Helen! , Dale! Hi, Alice! Hi, Cindy! Hello, Fra nk! Hello, Dale! 展示提炼 拓展延伸 1a 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小 组认识的 物品多。 4. 小组互动。 1) 看图片或者用实物小组做对话练习。 2〕 听 1a 录音，指出听到的物品。 3〕用图中物品，双人自由问答并表演。 Whats this in English? Its a /an… 4〕听录音做练习，给物品编号。 5〕观察区分 a 和 an 的用法。 达标测试 效果反响 1. 翻译以下单词。 ruler __________ map______________ pen________________ orange__________ jacket_____________ quilt_______________ key_____________ what______________ is_________________