有趣的形声字统编教材五年级下册第三单元.pptVIP

统编教材五年级下册第三单元漢字王國有趣的形声字 第一课时 汉字寻根 周有光 人要寻根，字也要寻根。 20世纪50年代，考古学者发掘出五千年前的西安“半坡遗址”，其中彩陶上有分散的几十个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。 20世纪70年代，考古学者又发掘出六千年前的临潼“姜寨遗址”，其中彩陶上有分散的刻划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。 汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有3300年。 小组讨论：汉字是如何产生和发展的？ 汉字的演变 象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。指事者，视而可识，察而见意，上下是也。会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也。形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。 ——选自《说文解字》读下面四句话，跟同学讨论读懂了什么？不懂什么？ 根据图片，你能认出下面这些字吗？ （虎） （女） （车） （舟） 分组讨论：什么是象形字？象形字明显的标志是什么？ 连一连，把下面几个象形字和由它演变的汉字，还有几个图形，组成三个家。 从“龙”“蛇”中任选其一，创它们的象形字 讨论：造象形字时面临什么难题？ 根据图片，你能认出下面这些字吗？ (本） （末） （刃） （甘） 分组讨论：什么是指示？指示字明显的标志是什么？ 根据图片，你能认出下面这些字吗？ 休 看 北 典 分组讨论：什么是会意？会意字明显的标志是什么？ 给下列字用会意的方法编“三字经”休 看 信 尘 明 歪 拿 第二课时 读课文，读准字音，标出不明白字词，划出不理解的句子。 它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征，由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形的特征一旦弱化经，就不容易辨别出来了。因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造出了新的形声字。 还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 汉字解密之凤 凤，神鸟。天老说：“凤的形象，像鸿前麐后，蛇头鱼尾，鹳胫鸳腮，龙文虎背，燕颔鸡喙，五色备举。凤出于东方君子之国，翱翔于我四海之外，过崐仑，饮水于砥柱，濯羽于弱水河，暮宿风穴。凤鸟现则天下大安宁。字形采用“鸟”作边旁，采用“凡”作声旁。——《说文解字》(白话版) 谢谢观看创意古风