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中段三月份主题活动：我的家乡
主题目标：
了解自己的邻居，感受和睦的邻里关系，体验群体活动的快乐。
感受家乡的文化韵味，了解家乡的特产和名胜古迹，萌发对家乡的喜爱之情。
环境创设：
布置“美丽家乡”墙饰，将师幼共同收集的家乡风景名胜图片展出。
幼儿用各种方式创作 “美丽家乡”作品，组合拼贴布置成主题墙。
“家乡美食”，请家长和孩子一起动手制作家乡美食（用超轻粘土），带回幼儿园进行展出。
区域创设：
语言区：阅读（投放与本主题相关的绘本）表演（结合教师投放的图片、纸偶、头饰、童谣进行角色表演）；将幼儿在美工区的家乡作品订成书册进行阅读。
美工区：投放纸、各种笔、各种纸盒（牙膏盒、鞋盒），进行绘画拼贴我的家乡。
建构区：竹片、竹筒、竹棍、积木、竹节等进行“我的家乡”建筑物，将美工区拼搭好的纸盒供幼儿搭建；以及投入各种罐子进行辅助作用。
数学区：投入各种大小不同的长方形和梯形平板，供幼儿将梯形和长方形重叠放置，观察比较相同和不同。
生活体验区：将家长收集的家乡美食包装盒、瓶罐、服装等投放到生活超市中。
家园合作：
请家长利用双休日，带孩子进行玩转家乡，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。
有意识地带孩子到邻居家做客，了解自己的邻居。、
协助孩子一起收集各种废旧材料（如牙膏盒子），培养孩子的环保意识。
第一个小主题：
第一周教学活动：语言《我住XXX》 艺术《我们的家园》 科学《倒着数》
音乐《逛公园》 社会《邻居你好》 健康《拜访邻居》
第二周教学活动：语言《去散步》 美术《美丽的家乡》 音乐《逛公园》 科学《捡拾垃圾》 社会《走走乡村里的路》 健康《乡村的小路》
第二个小主题：
第三周教学活动：
语言《我的家乡》 科学《家乡的建筑》 健康《游家乡》
音乐《马兰谣》 社会《家乡的特产》 美术《家乡的路》
第三小主题：笋宝宝从哪里来
第四周教学活动：语言《家乡的传说》 科学《三月茶》 健康《玩转家乡》
音乐《家乡的美》 社会《家乡的童谣》 美术《家乡的风景名胜》
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