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2023-03-21 发布于山东
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队列队形评课稿.docx

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队列队形评课稿《队列队形—分队合队走，裂队并队走》水平三评课稿通过观看张俊丽老师的本节体育课，让我受益匪浅。本节课，通过张老师的组织引导，为学生创设多种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，培养学生合作景进取，团结一致等优秀品质，力求让学生“身、心、知、智，得到同育。张老师本节课的教学过程比较合理，组织学生进行练习，各教学环节转换顺畅，有创新性。在准备部分，张老师创设活动“运动秀秀”，将众多体育项目融入其中，不仅让学生感到兴奋更大大提高了学生练习的积极性，使学生不知不觉就把身体活动开了，更提高了学生的体育兴趣；基本部分教学，首先张老师利用挂图进行讲解→教师精准示范→小组练习→小组展示→