初中几何教学中习题变式的应用探析（教学资料）.docVIP

初中几何教学中习题变式的应用探析（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5264字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：初中几何教学中习题变式的应用探析 1 一、初中几何概念以及初中几何教学现状 2 二、变式以及习题变式的内涵及其重要性 2 三、习题变式教学法在初中几何教学中的应用体现 3 四、初中几何教学应用习题变式中的问题以及建议 3 文2：变式教学中习题问题论文 5 5引申题目的数量要有“度” 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 初中几何教学中习题变式的应用探析（教学资料） 文1：初中几何教学中习题变式的应用探析 初中教学是国家整个教育体系的重要阶段，初中几何教学更是初中数学教学的重要组成部分。随着国家教育体制和高考几何考试试题的不断改革创新，使得习题变式的现代教学法广泛应用到数学教学的几何教学中，促使教师改进施教理念和方法、学生提高几何学习的积极性，进而促进了初中几何教学模式的进步和教学水平的提高。 一、初中几何概念以及初中几何教学现状 1.几何是主要研究空间结构及其性质的一门数学学科，它与代数、分析同样是数学最基本的内容。而初中几何是初中数学教学中的重要部分，对于初中几何教学来说，几何例题和习题的解题技巧与规律是其重要的教学目标和任务。通过初中几何的教学，要使得学生掌握日常生活、参加生产实践和学习所需要的几何基础知识和技能，从而进一步培养和锻炼学生的思维能力、空间观念和解题运算能力，进而实现几何教学熟悉概念、巩固概念、提升解决问题的能力的教学目标。而几何概念具有实践性、直观性、逻辑判断性、系统性等特点，这些是几何的优点，也是教学难点。 2.随着数学教学课程的不断改进，以及高考几何试题材料的不断更新，使得初中几何教学面临新的挑战和机遇，导致初中几何教学出现了几何教学方法不科学、教师队伍教学思路不严谨、学生几何学习兴趣不高和学习效果不佳等一列不良现状，从而限制了学生的发展和几何教学的进步。因而采用现代化的习题变式教学法是迫在眉睫的，是初中几何教学进步的重要途径。 二、变式以及习题变式的内涵及其重要性 变式是指不断变更问题的情境或改变问题的角度，在保持问题本质特征不变的情况下，使得问题的非本质特征发生改变的形式。变式是一种有效的解题技巧与思路，在解决习题、例题过程中得到了很大的应用，从而形成了一种新的习题变式的现代教学法。习题变式的教学法已经广泛应用到各个学科的教学中，而且取得了显著的效果。习题变式的教学法发展了学生的逻辑思维能力，使得几何教学更加生动、活跃，有利于初中几何教学效率的提高。 三、习题变式教学法在初中几何教学中的应用体现 1.强化几何概念，增强几何课堂教学的生动活跃性。课堂教学是初中几何教学中的基础性阶段，是教师向学生传播几何基础知识与基本技能的重要阶梯。由于几何概念具有理论性、抽象性、语言文字形式化等特点，习题变式应用到几何教学中可使得几何概念简单化、具体化；另外通过设计一题多解、一题多变、一题多用和多解一体的习题变式教学方法，可以巩固强化几何理论知识点，温故知新，开拓视野，从而发展学生横向的、纵向的思维能力，增强几何教学的生动性和活跃性，进而提高几何教学效果和教学水平。 2.进一步提升学生发散思维、逻辑判断和空间想象能力，增强学习积极性。把习题变式融进初中几何教学中，使得学生培养了几何空间立体观念和空间想象力。通过变换习题的条件、结论设计出新的几何问题，能激发学生的几何学习兴趣，发展和培养学生潜在的发散思维能力、逻辑判断能力、几何运算能力，从而增强学生的自信心和几何学习的积极性、主动性，进而提高几何教学效果与水平。 3.促使几何教学方法更加科学化、灵活化和高效化。在初中几何教学中，利用习题变式设计新的问题，通过严谨的改变习题的条件、结论，或者通过简单的类比方法，能使得几何教学方法摆脱经验主义和固定模式，也使得学生学会一个去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学学习方法，从而促进初中几何教学模式的科学化、灵活化和高效化，促进初中几何教学体制的进步，提高教学水平。 四、初中几何教学应用习题变式中的问题以及建议 1.习题、例题变式是初中几何教学中的重要形式，习题变式的应用使得初中几何教学水平得到了提高，进一步提升了学生们的逻辑思维能力、判断能力、空间观念和几何运算能力，然而在应用习题变式教学法的过程中仍然存在着一些问题，制约着初中几何教学的进步。第一，几何习题变式的设计片面追求形式，对变式过程和变式效果的重视程度不够。在采用习题变式