优选课件：高中数学人教A版2019 选择性必修 第二册 数列的概念.pptxVIP

第四章 数列4.2 等差数列4.2.1 等差数列的概念学习目标：1. 通过生活中的实例，理解等差数列的概念和通项公式的意义，了解等差中项的概念；2. 体会等差数列与一次函数的关系；3. 通过等差数列的概念、通项公式，认识等差数列的性质.教学重点：等差数列的概念及通项公式、等差数列的性质及应用.教学难点：等差数列概念的理解及性质的应用.思考观察下面几个问题中的数列，你能发现什么取值规律？1. 北京天坛圜丘坛的地面由石板铺成，最中间是圆形的天心石，围绕天心石的是9圈扇环形的石板，从内到外各圈的石板数依次为9，18，27，36，45，54，63，72，81.①2. S，M，L，XL，XXL，XXXL型号的女装上衣对应的尺码分别是38，40，42，44，46，48.②思考3. 测量某地垂直地面方向上海拔500 m以下的大气温度，得到从距离地面20 m起每升高100 m处的大气温度（单位：℃）依次为25，24，23，22，21.③4. 某人向银行贷款a万元，贷款时间为n年.如果个人贷款月利率为r，那么按照等额本金方式还款，他从某月开始，每月应还本金元，每月支付给银行的利息（单位：元）依次为，….④?这表明，数列①有这样的取值规律：从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数. 数列②~④也有这样的取值规律.一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母 d 表示.?由三个数 a，A，b 组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列. 这时，A 叫做 a 与 b 的等差中项. 根据等差数列的定义可以知道，.想一想根据等差数列的定义推导它的通项公式.想一想观察等差数列的通项公式，你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关？练一练B练一练B练一练?练一练课堂小结——你学到了那些新知识呢？1. 等差数列的概念及通项公式；2. 等差中项的概念即性质；3. 等差数列与一次函数的关系.