《圆的周长》圆PPT精品课件(第2课时).pptVIP

数学六年级 上册 第一单元 圆 圆的周长 第2课时 一、复习导入 要画一个指定大小的圆， 必须知道什么？ 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 二、自主探究 要求所画圆的半径分别为3.5cm、2cm时，圆规两脚之间的距离取几？ 要求所画圆的直径为5cm呢？ 要求所画圆的周长为18.84cm呢？ 答：d=2r 取7cm、4cm 答：取5cm 答：d=C÷π 取6cm r＝ d＝2r C＝2πr C＝πd 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 思考： 什么决定圆的大小？ 什么决定圆的位置？ 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 三、课堂练习 1.画一个直径为10cm的圆。 ⑴想一想，怎样得到它的周长？ ⑵把圆剪下来，量一量。 ⑶多量几次，算出测量结果的平均数。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 2.看图思考下面的问题，然后填空。 正方形周长是圆的直径的（ ）倍， 所以 一定小于（ ）。 圆周长 直径