教研组长写环创方案.pdfVIP

教研组长写环创方案 一、主题活动环境的创设 本学期有四个主题活动，分别为：《温暖的家》、《红树叶、黄树 叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。主题环境是根据我们主题的实施 而变化的。在每一个主题开始时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料， 我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼 儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们 也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、 学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼 儿的自信。当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦， 因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对主 题墙版块的设计和适当的修饰。 二、区角活动环境的创设。 本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读 区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼 儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在 这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《小小厨师》中，在美工 角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等 等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。 三、家长园地的创设。 在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教 小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六 个版块：有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、育儿知识。 其中每月主题总目标和育儿知识是一月一换，每周活动计划是一周一换， 主题总目标以主题实施时间而跟换。 本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主 题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各个方面的发展。