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调研报告--青少年社会责任感教育与和谐社会的构建 调研报告 ---------------青少年社会责任感教育与和谐社会构建 一、青少年社会责任感教育与和谐社会构建的意义。 1、社会责任感与和谐社会的关系。社会责任感是指一个人认识到自我与社会的关系，并在此基础上履行责任和义务。具体表现为把思考对象由自我扩展到社会，还表现为个体对社会生活的参与行为。人的社会责任感不是与生俱来的，需要在后天的生活环境中通过教育和培养逐渐形成。社会责任感作为一个人稳定的个性品质，在个体身上形成后，就会使自我力量成为社会发展与进步的建设性元素。 社会是人类生活的共同体,社会的发展与进步是全体社会成员推动的结果,每个成员对社会的发展都负有不可推卸的责任。胡锦涛总书记在谈到构建和谐社会时曾经指出：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。”所以，只有每个社会成员具备较高的思想道德素质，才能使社会变得更加和谐美好社会责任感是思想道德素质的核心内容和重要体现。责任一词源远流长。德国古典哲学创始人康德,把责任作为道德哲学的核心,开了义务伦理学的先河。美国把“尊重和责任”视为普遍道德价值观的核心,是学校必须教授的课 3、青少年社会责任感的现状及成因分析。由于改革开放和市场经济的建立,特别是近年来经济增长方式的