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美术秋日天空课程导入 教学目标： 1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。 2、用水粉笔点彩表现出秋天的天空的色彩。 3、巩固冷暖色调的认知。 教学重点：用水粉笔点彩表现出秋天的天空的色彩。 教学难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对比的 作品。 教学准备：水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的天空 视频。 教学过程： 一、谈话引入：现在是什么季节？你发现秋天有哪些色彩？它们 藏在哪里？ 二、欣赏秋天色彩 1、欣赏视频《秋天的天空》 2、提问：你看到了哪些色彩？请用一个词语描述你看到的色彩 （美、五颜六色、色彩缤纷等） 3、提问：这些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分 别带给人什么感受？ 4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？ （绘画等） 三、运用冷暖色完成点彩作品 1、你用过哪些绘画工具？ 2、认识新绘画工具：水粉笔 3、仔细看图谱，说说点彩秋天的天空时注意什么？ 4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。 5、小组分发操作材料，幼儿自己拿属于自己的一份，练习点彩 画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿观察已有材料， 说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖） 6、教师观察、根据幼儿需要辅助（握笔姿势、画法技能纠正等） 四、点评、结束 1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换一种 熟悉的笔画出秋天的景色。 2、集体点评：我们今天的作品中运用了哪些颜色？使用的笔叫 什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？ 3、结束语：大自然中有很多美丽的色彩和景色，大家以后可以 运用绘画的技能留下它们。 个人反思：1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能发展基 础。2、点彩画在复习手指点画的技巧后应该安排两位幼儿现场用水 粉笔演示示范一次效果会好。3、部分幼儿在点彩画练习时创造性地 运用了色彩重叠点彩，绘画立体效果好。4、组织教学时的语速可以 吧再放缓一点。