幼儿园课件：学期初家长会.ppt

幸福遇见 携手同行 小二班学期初家长会 2018年9月28 亲爱的各位家长朋友大家好！ 非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次班级初期家长会，你们的到来既是对我们工作的支持也是对孩子的教育的重视。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。今天请大家来主要是让家长们更多地了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活以及学习方面。 一、欣赏孩子在学校的精彩剪影 二、班级情况、迷你家长半日活动反馈 三、本学期的教学目标 四、本学期的主要活动 五、解决入园焦虑问题 六、关于安全 七、其他 二、班级情况： （一)班级介绍 今年我班一共有27名幼儿，男孩子15个，女孩子12个，其中有5名幼儿是重读生。孩子们在幼儿用里已将近度过一个月了，在这段时间里面，孩子们都有了很明显地进步，现在大部分幼儿的情绪比较稳定，能开心地入园，快乐地回家。孩子们对所开展的教学活动和游戏都很感兴趣，大部分孩子都能积极地参与其中，少数幼儿则表现地不主动，需要老师和家长的鼓励。我们班级小朋友进餐习惯较好，在老师的鼓励下自己基本上都能吃饭，吃完能主动要求老师帮忙添饭，吃饱了能主动收拾整理，把嘴巴擦干净。大部分幼儿都能独立大、小便，会独立穿鞋子，极少数小朋友暂时还不会。 （二)迷你家长半日活动介绍及反馈 1.每次活动邀请5—6位家长参与，争取一个学期每位家长都能到园参加活动。 2.让家长亲自体验及感受孩子们在园的半日生活以及学习。 3.请留馨悦妈妈作为这次的“迷你活动开放日”的代表发言。 三、本学期主要教学目标： 1.亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园活动。 2.知道自己的名字，听到呼唤会应答，能使用简单的语言表达自己想说的话。 3.在老师的帮助和指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水。 4.在集体教学活动中，愿意与小朋友们一起玩耍。 5.愿意开口说话，能听懂普通话，喜欢听故事和儿歌。 6.能觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形状的明显特征，能识别与生活密切相关物品和人。 7.喜欢摆弄玩具材料，会根据老师有兴趣地唱歌、敲打、模仿动作。 四、本学期的主要活动 （一）节日活动（教师节、中秋节、国庆节、重阳节、感恩节等） （二）每个月的家长活动（家长开放日活动、家长助教活动）。 （三）主题教学系列活动：已开展主题活动《我上幼儿园》，分为三个小主题：亲亲老师、找找朋友、幼儿园是我家，还有《甜蜜蜜》、《秋天里》、《冬天来了》。 五、解决入园焦虑问题 （一）在家中给孩子独处的时间和空间。 （二）让孩子对幼儿园产生期待。 （三）家长调整好心态，给孩子积极的暗示。 （四）引导孩子与老师交流、与同伴交往。 （五）家长送来逗留时间不宜太长。 五要： 1.要控制自己的情绪，用积极、轻松地情绪去感染幼儿。 2.要用愉快地口气谈论与幼儿园有关的人或物。 3.要给孩子正确地心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往地心理。 4.要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是孩子，你暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄都要上幼儿园的等等。 5.要有意识地培养孩子的集体观念。 五不要： 1.不要追问孩子：“幼儿园好吗？”“老师好吗？”等问题，这往往会对孩子造成更大地心理负担。 2.不要为孩子加餐，家长应该为孩子准备开水和水果，避免暴饮暴食。 3.不要时送时停（特殊情况除外），应坚持送孩子上幼儿园。 4.不要打破孩子的生活规律，如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的时间，他会感到不适应。 5.不要强化孩子的负面情绪。 请别替孩子成长！送给每一位家长！ 捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，这是现在社会最常见的家庭模式。随着现代生活水平地不断提高，父母的爱，爷爷奶奶的爱，姥爷姥姥的爱包围着孩子成长，很多时候都是看不得孩子受一点委屈，什么都依着孩子的性子。 但是这样真的好吗？我们来看下面的一组画面！ 孩子的成长是无人可以替代的，只有自己不断地体验、不断地尝试错误才能收获经验。当大人挡在孩子们前面时，孩子失去的是自信心、独立性、责任心、创造性等核心能力成长的机会。我们希望孩子成功，却常常忘记一个事实：“家长包办越多，孩子能力越差。” 孩子自己能做的事，就让他自己去做，千万别替他去做。 替孩子做他们能做的事，是对他的积极性的最大打击，因为这样会使他们失去实践的机会，你总不放心，什么事情都要插手，就等于间接的告诉他：“你不行，我不相信你！” 六、关于安全 安全是所有活动有效开展的前提，我们幼儿园一直把安全工作放在首位，作为班主任，我们开展任何活动做到安全第一为原则。当然，在活动中还是会