外拓资源内掘文化，共育民族英才-来源：教育家（第2020037期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-16 发布于四川
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外拓资源内掘文化，共育民族英才-来源：教育家（第2020037期）-光明日报出版社.pdf

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4646 区域治校外拓资源内掘文化，共育民族英才文丨林国清我国是由56个民族共同组成的多民族统一国家，数千入学校就读的基本保障。为帮助贫困学子筹措学杂费用，年来，各民族独特而多样的民族地域文化共同组成了灿若学校开发了多种帮扶渠道：发动班级、年段家庭经济条件好星河的中华文明。文化的传承需要教育的支撑，民族的进的学生在自愿基础上帮助少数民族学生解决生活困难；通过步更需要教育的发展。宁德市民族中学正是承担着闽东畲助学金、减免学杂费、师生互