描写天都峰高陡的句子(精选35句).docxVIP

描写天都峰高陡的句子(精选35句) 1.登黄山记描写天都峰的句子：2.．轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 3.描写黄山天都峰仙风景的句子：4.在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的?默读课文，圈点勾画，想想从哪些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理。 5.．画出不理解的词语，用查字典和联系上下文的方法理解词语。 6.峰壁巨岩上，有“登峰造极”等石刻。 7.边读边想，简要回答课文写了一件什么事。（暑假里，爸爸带我去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰。） 9.这两段话中，用了“攀着手脚并用爬呀爬终于”这些词语，既突出了爬山的，又表现了他们不怕，勇于的精神。10.结果“我”爬上峰顶了吗？自由读课文的第至自然段，出示“我”说的话，指名朗读。 11.结果“我”爬上峰顶了吗?自由读文。 12.．小组交流各自学习生字巧记字形的方法。 13.天都峰上奇景很多。 14.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 15.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（）。 16.这两段话写了（）（）（）这些人爬上天都峰，其中重点写了（）。 17.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”的心理。18.若烟云乍起，披霞驭风，如入仙境。 19.关于黄山天都峰20.能过课件感受天都峰的“又高又陡”，从而体会小姑娘和老爷爷爬山前的心理活动；通过朗读学习并讨论了解爬山的过程是培养战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，善于互相学习，互相鼓励，共同进步。 21.通过对词句的理解，弄清“我”爬天都峰的过程以及爬上天都峰后的思想变化。 22.我站在天都峰脚下抬头望啊，峰顶这么高，在云彩上面哩，我爬得上去吗？ 23.爱你是“一种幸福”，想你是“一种快乐”，等你是“一种考验”，念你是“一种习惯”，疼你是“一种珍惜”，我要爱，我珍爱你永永远远! 24.让学生懂得只要有勇气奋发努力，旧能不怕困难；知道善于从别人身上汲取力量，鼓舞自己，是一种可贵的优秀品 ，理解课文内容。 28.推开快乐的窗子，甜蜜一辈子；打开浪漫的箱子，开心一辈子；掀开温馨的盖子，幸福一辈子。 29.这两段话中，用了“攀着手脚并用爬呀爬终于”这些词语，既突出了爬山的（），又表现了他们不怕（），勇于（）的精神。 30.1965年5月，**题咏：“奇险天都著，遥观亦有缘；大雄无与并，苍浑莫之先。 31.天都峰可真险呀，路边的石头晃晃悠悠，像快掉下来一样！