川教版生命生态安全五上第17课《发明让生活更美好》教案.docVIP

《发明让生活更美好》教学设计 课题 《发明让生活更美好》 单元 四 学科 生命.生态.安全 年级 五 教材分析 本课时融合了劳动技能及生存环境等方面的内容，通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的劳动习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。 学习 目标 1.知道发明给我们的生活带来的便捷，并能举例说明发明使生活更美好。 2.认识到发明来源于生活，感受发明并不神秘，激发学生进行发明创造的欲望。? 重点 知道发明给我们的生活带来的便捷，并能举例说明发明使生活更美好。 难点 知道发明给我们的生活带来的便捷，并能举例说明发明使生活更美好。 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 2022年12月13日0时“通信行程卡”服务下线。应需而生，适时而终。将近三年的“行程卡”，防控疫情贡献大。不过虽然我们告别了“行程卡”，但是疫情防控工作还没有结束。因此大家还要戴好口罩、做好消毒、加强锻炼。 大家知道“通信行程卡”是谁发明的吗？ 马晓东，宁夏回族自治区人，是一个回族青年，中国科技大学硕士，86年出生的他已经是大数据行业领军人物拥有二十多项专利。这次新冠疫情，他又带领团队发明了行程码和健康码，无偿给全国人民使用，为防疫的便捷和有效提供很好的办法。 讲授新课 一、发明聚焦 请分享你知道的发明。 交通工具的变化 通信设备的变化 ——发明改变生活。每一个人都享受着发明带来的便利，许多发明让我们的生活变得更美好。 问：四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，你知道是哪四个吗？ 指南针：它是用天然磁石制成的。样子像一把汤勺，圆底，可以放在平滑的“地盘”上并保持平衡，且可以自由旋转。当它静止的时候，勺柄就会指向南方。古人称它为“司南”。 西晋崔豹《古今注》说：“黄帝与蚩尤战于涿鹿之野。蚩尤作大雾，兵士皆迷。于是作指南车以示四方，遂擒蚩尤而即帝位。”根据历史文献记载，相传公元前2700年中国的轩辕黄帝发明了指南针。黄帝用指南针，在大雾中辨别方向，打败了蚩尤。 指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。 造纸术：东汉时蔡伦在京师洛阳任尚方令期间。经常到洛阳近郊（今洛阳偃师区缑氏镇附近）收集制作材料，创造了以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料的造纸术。造纸术后来从都城洛阳向其他地区传播。 造纸术既方便了人们书写，又促进了文化传播。公元7世纪造纸术传入日本，公元8世纪造纸术传到欧洲各国，造纸术的广泛传播，对人类文化事业的发展起到重大作用。 火药：顾名思义，可由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂。据《范子计然》的记载，春秋时代中国就已经用于民间民生应用，范子计然说“硝石出陇道”。 火药在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。火药是以其杀伤力和震慑力，带给人类消停战事、安全防卫的作用，成为了人类文明重要发明之一。 印刷术：活字印刷术是一种古代印刷方法。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。 北宋庆历年间（1041年-1048年）中国的毕昇（970年—1051年）发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约400年。 印刷术是人类近代文明的先导，先后传到朝鲜、日本、中亚，西亚和欧洲地区，为知识的广泛传播、交流创造了条件。 播放视频《“四大发明”是如何改变世界》 ——中国古代的四大发明对世界科技和文化的发展与传播产生了深远的影响，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 外国人羡慕的新“四大发明”，大家知道是哪些吗？ 高铁、网购、支付宝、共享单车 新“四大发明”让我们的生活更便捷，也让我们看到祖国的进步和潜力。 想一想：是不是所有的发明带给我们的都是美好呢？ 播放视频《塑料发明者，因为塑料自杀了！》 材料：2008年1月8日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，从6月1日起，在全国范围内禁止生产销售使用超薄塑料袋，并实行塑料袋有偿使用制度。 2022年8月16日召开“全国塑料污染治理工作会议”。要求要大力推进规范回收、利用和处置，加大江河湖海水漂垃圾常态化清理力度，着力解决农膜、外卖、电商、快递等重点领域问题，深度参与全球塑料污染治理。 材料：一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称方便筷。一次性筷子是社会生活快节奏的产物。主要有一次性木筷和一次性竹筷。 一次性木筷造成大量林地被毁；而且劣质木筷并不干净。 总结：有些发明在给人类带来便捷的同时，也给环境和人们的生活带来危害。 人类正在努力减少这些危害。 小明：我也想有一些发明创造，可我不知道该往哪