2022届高考地理一轮专题复习第一单元第二讲等高线地形图学案.pdfVIP

第二讲 等高线地形图 考纲 1.海拔 (绝对高度)和相对高度。 2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。 呈现 3.地形剖面图的绘制、判读及应用。 考纲 1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与 判读,能绘制地形剖面图。 解读 2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。 考点一 等高线地形图的判读与相关计算 1.海拔 (绝对高度)和相对高度 读下图,完成相关内容。 (1)海拔 (绝对高度):某地高出① 海平面 的垂直距离。 图中甲点海拔为② 1 500 米,乙点海拔为③ 500 米。 (2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。 图中甲点和乙点的相对高度是④ 1 000 米。 2.等高线地形图的判读 读某区域等高线地形图,完成下列内容。 (1)写出图中字母代表的地形部位的等高线特征。 字母 地形部位 等高线特征 A 山顶 等高线⑤ 闭合 ,中间⑥ 高 ,四周⑦ 低 B 山谷 等高线向⑧ 高处 弯曲 C 山脊 等高线向⑨ 低处 弯曲 D 陡崖 数值不同的等高线重合 E 鞍部 两侧均为闭合等高线,为山谷的最高处,山脊的最低处 F 盆地 (洼地) 等高线闭合,四周⑩ 高 ,中间 低 (2)A 处海拔(H): 900 米H1 000 米。A、B 的相对高度(Δh): 500 米Δh700 米。 (3)D处陡崖顶部的海拔(H): 500 米≤H600 米 。陡崖的相对高度(Δh): 200 米 ≤Δh400 米 。 (4)甲处等高线稀疏,坡度 小 ;乙处等高线密集,坡度 大 。 (5)该区域地形以 山地、丘陵 为主。 (6)等高线地形图的特征可以归纳为:同一条等高线上 海拔 相等; 等高距 全图 一致(特别说明的除外);等高线 闭合但不相交 (同一幅图上由于图幅所限,等高线可能不 闭合),等高线重合处为 陡崖 ;等高线 密集 处坡度较陡, 稀疏 处坡度较缓。 一、等高线的判读内容 1.确定等高线数值 在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算 出该图上其他等高线的数值;两条等高线之间的数值大小按“大于小值,小于大值”的法则判读; 两条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的判读法则。 2.判读地形坡度和坡向 坡度陡缓 等高线稀疏的地方为缓坡;等高线密集的地方为陡坡;等高线均匀的地方为均匀坡 在北半球,坡向朝向低纬——阳坡,坡向朝向高纬——阴坡;暖湿气流沿坡面上升的 判断坡向 坡——迎风坡,暖湿气流沿坡面下沉的坡——背风坡 3.判读地形、地势特征 判断 主要根据等高线数值的大小来判定。数值大,地势高;数值小,地势低。若图 地势高低 中没有数值注记,则可根据示坡线来判断,示坡线总是指向坡度降低的方向 平原:海拔一般在 200 m 以下 丘陵:海拔在 500 m 以下,相对高度一般小于 200 m 山地:海拔多在 500 m 以上,相对高度大于 200 m 宏观地形 高原:海拔高(一般在 500 m 以上),相对高度小 判读 盆地:海拔没有一定标准。中间较低,四周较高 大陆架 :海水深度不超过 200 m