2022届高考生物一轮复习基因突变及其他变异分点训练及答案.pdfVIP

第二十一讲基因突变及其他变异 一、生物变异的类型 1 ．下列关于生物变异的叙述，错误的是（ ） A ．同一染色体上基因位置改变引起的生物性状改变不 属于基因突变 B ．若某基因缺失了 1 个碱基对，则该基因编码的肽链 长度可能变长 C ．因为三倍体无子西瓜不能产生种子，所以属于不可 遗传变异 D ．环境引起的变异不一定都为不可遗传变异 2 ．生物变异的类型可分为两种：可遗传变异和不可遗传 变异。以下属于可遗传变异的是() A ．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状； B ．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴； C ．人的红绿色盲症； D ．由于饮食中缺乏维生素A, 一家族中多个成员都患夜 盲症。 二、基因突变 1 ．下列有关基因突变特点的叙述，错误的是（） A ．基因突变具有普遍性 B ．基因突变具有随机性 C ．基因突变对生物都是有害的D ．基因突变具有不定 向性 2 ．关于基因突变的特点叙述正确的是（） A ．基因突变只能定向发生 B ．基因突变对生物的生存一定是有利的 C ．自然状态下，基因突变的频率是很高的 D ．无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变 3 ．下列关于基因突变的叙述中，错误的是（） A ．基因突变是指基因结构中碱基对的插入、缺失或替换 B ．DNA 中脱氧核苷酸种类、数量和排列顺序的改变可 能导致基因突变 C ．外界条件或生物内部因素可使 DNA 复制发生差错而 导致基因突变 D ．无论低等生物还是高等生物都能发生基因突变，且 基因突变只定向形成新基因 4 ．野生型绛花三叶草为两性花，雌雄蕊均能正常发育。 某课题组从培养的绛花三叶草中分离出发生隐性突变的甲、 乙两种雄性不育单基因突变体。该课题组为研究这两种突变 体是同一基因突变还是不同基因突变所致，设计了以下两种 杂交方案： 方案1：突变体甲×突变体乙→F，观察并统计F 雄性 1 1 可育与雄性不育的比例。 方案2：突变体甲×野生型→F ，突变体乙×野生型→F 1甲 1 ，F ×F →F ，观察并统计F 雄性可育与雄性不育的比 乙 1 甲 1 乙 2 2 例。 回答下列问题： （1）方案1__________ （填“可行”或“不可行”）， 原因是__________。 （2）若方案2的F 中雄性可育∶雄性不育＝__________， 2 则这两种突变体由同一基因突变所致。 （3）若已确定这两种突变体是有不同基因突变所致， __________ （填“能”或“不能”）依据F 雄性可育与雄性 2 不育的比例确定不同的突变基因是否位于同一对同源染色 体上。 （4）若已确定这两种突变体是由位于同一对染色体上的 不同基因突变所致，F 与F 杂交时，__________ （填“可 1 甲 1 乙 能”或“不可能”）由交叉互换而导致子代出现雄性不育植 株。 5．请回答下列与基因突变有关的问题 （1）基因突变的原因是DNA分子在复制过程中，在一 定的外界条件或生物内部因素的作用下，由于基因中______ 的种类、数量和排列顺序的改变而产生的，即基因的______ 发生了改变。在没有外来因素影响时，在______期由于DNA 分子复制发生错误也会发生基因突变。因此按照突变发生的 原因，基因突变可以分为______和______。