人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》教案教学设计小学公开课.docx

《角的度量》教案教学设计 第〔 三 〕单元 备课时间： 任课教师： 本单元内容的编排留意数学概念之间的内在联系，从直观过度到抽象。学生在二年级上册生疏长度单位时，就已经初步生疏了线段。本单元教材一开头就 教 借助直观，引入了射线和直线的概念，并让学生争论线段、射线、直线的联系材 与区分。在此根底上教学角的概念和角的表示符号。然后在角的度量的学问基分 础上让学生生疏平角和周角,教学角的分类和角的画法。 析 使学生进一步生疏线段，生疏射线和直线，知道线段、射线和直线的区 别。 使学生生疏常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和 教 按指定度数画角学 目标教 学 1.线段、直线、