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(完整版)教师个人自我剖析材料--第1页 教师个人自我剖析材料 转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾 这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷 繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在 自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。在 又一学期的开学之际我乡开展了师德师风的学习教育活动，通过 参加我乡师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义 有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对 《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己一年来在教书育 人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一 些整改的措施，如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力 的培养不够。 虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方 法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还 是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方 面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正 地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太 多。 2、教学效益不高。 教学条件以及教学方法的限制，教学质量不高，导致教学效 (完整版)教师个人自我剖析材料--第1页 (完整版)教师个人自我剖析材料--第2页 益不高。 3、关心帮助学生不够。 在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学 生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学 生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万 金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交 换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何 激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、教学理论研究和教学实践的结合不够。 对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意 义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联 系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身 实际与学校情况进行有效的反思。 5、专业理论知识还不够丰富。 在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理 论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这 些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖 析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时 教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水 平能尽快的提高起来 6.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。 (完整版)教师个人自我剖析材料--第2页 (完整版)教师个人自我剖析材料--第3页 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉 环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育 思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面，我关心爱护学生， 尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。 但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热 爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生 之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一 个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。