《临安春雨初霁》PPT文档共22页.pptVIP

《临安春雨初霁》 怎样思想，就有怎样的生活 《临安春雨初霁》《临安春雨初霁》怎样思想，就有怎样的生活临安春雨初雯 云霞一般 的杏花, 烟雾一样 的春雨, 如果这时 我们身处 杭州,身 处这幅画 中,会是 怎样的 情呢?  　　一、引言 　　英语是当今世界重要的交流工具之一，英语写作已成为不同国家和人们之间传递信息、交流思想感情的重要手段。作为基本的语言活动形式，写作是一种积极、主动的交际活动。高中英语写作教学逐渐关注学生是否能用所学的语言创造性地进行表达，要求学生在认知的基础上对所学语言进行同化、分析、综合、判断、重建和再 　　创造。 　　二、有效写作教学设计原则 　　首先是以具体的教学环境为背景。有效的写作教学必须适合于具体环境、具体组织机构、具体教师和具体学生，反对针对不同的教学环境和教学对象使用完全相同的教学。只有具体的写作教学实践才能带来有效的教学效果，具体性深植于课堂实践，不理解课堂实践就无法真正把握教学的具体性。 　　其次是以教师自身的特点为出发点。在实际教学过程中，教师是学习环境的建立者，是各类教材和设备的运用者，也是学习活动的促发者。教师应从自身的特点出发，根据实际需要，将同一方法运用于不同的写作教学环节中或在同一写作教学环节中交叉使用不同的教学方法以实现最佳的教学效果。这既确保了写作教学的弹性和灵活性又突出了教师的自主性