九年级美术上册美术与环境第2课珍爱我们的家园教案1赣美版.pdfVIP

—— 教课资料参照参照范本 —— 九年级美术上册美术与环境第 2 课爱惜我们的家园教课设计 1 赣美 版 ______ 年______ 月______ 日 ____________________ 部门 1 / 7 1 教课内容 江西美术第一版社义务教育课程标准实验教科书九年级《爱惜我们的 家园》。 2 教课理念 美术教育家尹少淳说过：美术是最拥有人性意味和最具综合性质的人 类活动之一。 跟着漂亮自然景色日渐消逝，生态环境日益恶化，在这样的大环境下， 我联合美育是培育素质人材全面发展不行或缺的重要构成部分，将以 “美术与环境”为主题，以“设计、应用”为中心领域，联合初中生的 认知特点及其心理特点，采纳情形对照、创建情境等教课方式，激发学 生建立 “懂得爱惜自然环境”的意识。 3 教课 目的 知识与技术：掌握招贴画的基本知识，认识招贴画的表现手法和设计 要求。 过程与方法：学生学会设计、制作简单的环保招贴画。 感情、态度与价值观：学生更为关注人类生计的环境问题，增强环境 保护意识。 4 教课准备 教具准备：多媒体教课，各样主题的公益招贴。 2 / 7 学具准备：铅笔，水彩笔等。 5 要点难点 教课要点：能够进行简单的招贴设计。 教课难点：能创作出构想奇妙的招贴画。 6 教课方法 教法：实例说明法，议论研究法，多媒体展现，创建情境等。 学法：自主学习，合作议论。 7 教课过程 7.1 第一学时 7.1.1 一、感悟自然，导入课题 赏识自然景色图片感悟自然美。发问学生，这些自然景色图片美不美？ 图片显示“我们的家园她真美” style=width: 看环境污染图片，发问学生，这些图片美不美？我们的家园发生了怎 样的变化，为何？图片显示“我们的家园她怎么了？” style=width: 【设计企图：经过反差极大的景色图片对照，使学生激烈的感觉到人 与环境的关系，环保的重要性，增强对学生的思想教育。】 3 / 7 教师指引：关于我们学生来说，如何发挥美术课的优势，加入到环保 的队伍中去呢？我们该为环保做些什么呢？导入招贴画。 7.1.2 二、自主研究，感悟新知 提到招贴画，其实我们不陌生，我们平常也见过许多的宣传广告，它 和我们平常画的画有所不一样（电脑出示：两条河流的图片，一为景色 画，二为环保招贴画） style=width: （1 ）这两幅画分别表达了什么意思？ 学生回答：一为景色赏识，二为对环境污染的警告宣传 （2 ）它们选择表现的角度同样吗？ 学生积极回答：不一样，第一张表现的是漂亮的自然景色，第二张表 现的是环境被污染后的警告宣传。 （2 ）教师总结剖析： 1. 什么是招贴画。 招贴画是最普通化又最易令人认识的宣传方式之一。 2. 招贴画的设计手法。 4 / 7 现代招贴画设计运用绘画、拍照等技巧，配以精练而富裕呼吁力的广 告语，能在较短时间和必定空间距离内产生清楚的视觉信息，正确传 达特定主题。 3 ．招贴画的设计要求。 1 ）主题鲜亮。 2 ）构想新奇。 3 ）构图纯真。 4 ）形式感强。 【设计企图：剖析招贴画的表现方式，以方便学生在实质操作中能很 好的运用】 7.1.3 三、互动学习，怀疑解难 大家看一下课本上和屏幕上的几幅作品：《珍惜我们的世界》、《保 护水资源》、《爱惜地球，保护环境》等等。 style=width: 1. 小组议论 分组：以坐位相邻的前后桌 4 人为一个小组。 议论议题： （1 ）这几幅作品运用了什么表现手法？ 作品运用对照，夸张，拟人，比喻等手法 （2 ）如何来表达突出主题的？ 5 / 7 简短生动地揭露了环境保护的深刻主题。 （3 ）看看它们是如何经过奇妙的联想来表现环