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巧手穿编美术教案
【篇一:巧手编织教案】
第六课巧手编织一、 教材分析:
1. 理解本篇课本的设计意图、读懂教材、了解学习领域。
读懂教材本篇课本的设计是遵循学生认知进展规律,从学生的实际 动身,避开了学科学问专业化倾向。教学内容选择了“编织艺术”, 传统编织品,是一些变“废”为宝、有着极高赏识价值的民间工艺美术品,通过赏识,培育学生对民间美术的爱好和兴趣,增进学生对本民族文化的了解,提高他们的环保意识。本课内容贴近学生的生活实际,联系社会,操作性、趣味性、应用性很强,使学生始终保持学习的深厚兴趣和制造欲望
学习领域了解主要的设计类别、功能,运用比照与和谐、对称与均 衡、节奏与韵律、多样与统一
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