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精品文档 精品文档 . . 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 同一种材料构成的物体在水中的沉浮 实验类型 分组实验 实验目的 同一种材料构成的物体在水中的沉浮是否与体积有关？ 实验器材 橡皮、萝卜、小刀、水槽 1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中 实验步骤 2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成 1/2、7/4、1/8 更小再入入水 中。 实验结论 同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，只与密度有 关。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 小瓶子在水中的沉浮 实验类型 分组实验 实验目的 小瓶子在水中的沉浮是否与小瓶重量有关？ 实验器材 空瓶、色素、量杯、瓶盖 1、将一空瓶盖上盖，放入水中。 实验步骤 2、在空瓶中注入四分之一有色水，放入水中。 3、在空瓶中注入二分之一有色水，放入水中。 实验结论 注入的水越多，瓶子越往下沉 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 橡皮泥在水中的沉浮 实验类型 分组实验 实验目的 橡皮泥在水中的沉浮 实验器材 橡皮泥、量杯 1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 实验步骤 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。 3、比较它们的排水量。 实验结论 空心时的排水量大于实心时的排水量，橡皮泥上浮。物体的沉浮 与形状有关。 实验课题测量泡沫塑料块受到的浮力实验类型分组实验 实验课题 测量泡沫塑料块受到的浮力 实验类型 分组实验 实验目的 测量泡沫塑料块受到的浮力关系 实验器材 塑料泡沫、定滑轮、线、测力计、水槽。 1、将线的一端栓在泡沫塑料上，另一端栓在测力计的挂钩上， 实验步骤 并绕在定滑轮上。 2、拉动测力计。 实验结论 浮力=重力+拉力 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 测量大小不同的泡沫塑料块受到浮力 实验类型 分组实验 实验目的 大小不同的泡沫塑料块受到浮力与体积关系是什么？ 实验器材 大小不同的泡沫塑料块、定滑轮、线、测力计、水槽 1、将定滑轮固定在水槽底部 实验步骤 2、将线的一端拴在泡沫塑料上，另一端拴在测力计的挂钩上，并 绕在定滑轮上。 3、拉动测力计。 实验结论 泡沫塑料的体积大，浮力就大。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 下沉的物体受到浮力的大小 实验类型 分组实验 实验目的 下沉的物体受到浮力的大小与浸入水体积的关系。 实验器材 橡皮泥、细线、测力计、水槽 1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力 2、将橡皮泥放入水中（ 小部分和侵入水中） 实验步骤 3、将橡皮泥大部分浸入水中。 4、将橡皮泥全部浸入水中 实验结论 橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 马铃薯在水中的沉浮。 实验类型 分组实验 实验目的 马铃薯在不同液体中的沉浮。 实验器材 马铃薯、食盐、烧杯、铁片、酒精灯、夹子、胶头滴管 1、将马铃薯分别放入两杯液体中，一杯中的马铃薯沉，另一杯浮 实验步骤 2、用胶头滴管取两杯液体少许，滴在铁片上（用夹子夹住）。 3、放在酒精灯上加热。马铃薯沉的液体没有晶体析出，另一杯有。 实验结论 两杯液体不同。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 调制不同的液体使马铃薯浮起来。 实验类型 分组实验 实验目的 马铃薯的沉浮与食盐水的浓度是否有关？ 实验器材 马铃薯，、食盐、烧杯、玻璃棒。 1、往烧杯中分别倒入 100 毫升清水。 实验步骤 2、往烧杯中分别入入 5 克、10 克、20 元、30 无、40 克的食盐。 3、将马铃薯依次放入烧杯中。 实验结论 马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 沉浮子 实验类型 分组实验 实验目的 浮力的大小与排开水量的大小关系。 实验器材 笔帽、橡皮泥、空瓶（有盖） 1、在笔帽的下端粘一团橡皮泥 实验步骤 2、将它放入装有大半瓶水的瓶子中，用盖盖好 3、用力挤压瓶子 实验结论 浮力的大小与排开水量的大小成正比。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 研究水在变热过程中的变化 实验类型 分组实验 实验目的 水加热后体积是否壮变化？ 实验器材 试管、气球皮、橡皮筋、酒精灯 1、在试管里装满水，并用气球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎紧 实验步骤 2、将试管入在酒精灯上加热 实验结论 水加热后体积壮增大。 五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 实验课题 液体的热胀冷缩 实验类型 分组实验 实验目的 液体是否有热胀冷缩的性质？ 实验器材 平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水 1、在平底烧瓶中滴入 4 滴红墨水，用清水装潢，并用插用玻璃棒的 塞子塞紧瓶口 实验步骤 2、将平底烧瓶放入装有热水的