三年级科学下册教案第四单元《身边的材料》(网格式教案)苏教版.docx

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12.自然材料与人造材料 【课标落实】 本单元通过一系列观看、比较、试验、测量、沟通等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学学问: 测量、描述物体的特征和材料的性能。科学探究: 在教师引导下,能从具表达象与事物的观看、比较中,提出可探究的科学问题。 在教师引导下,能基于已有阅历和所学学问,从现象和大事发生的条件、过程、缘由等方面提出假设。 在教师引导下,能基于所学学问,制定简洁的探究打算。 在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具、仪器,观看并描述对象的外部形态特征及现象。 在教师引导下,能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息,陈述证据和结果。 在教师引导下,能依据证

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