(完整版)教师年度考核优秀材料.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(完整版)教师年度考核优秀材料--第1页 教师年度考核优秀材料 xx 中学 xxx xxx 同志在本年度各方面表现良好,在年度考核中评定为优秀。 本年度,该同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理 论,拥护党的路线、方针、政策;能够听从领导的指挥和安排,顾全 大局,热爱社会主义祖国、遵纪守法,坚持社会主义教育方向,全面 贯彻教育方针,热爱教育事业;坚持教书育人,求学上进,为人师表; 教学态度端正,有良好的师德修养;热爱集体,服从组织,乐于奉献, 在政治觉悟、思想意识、工作态度、生活作风、仪表行为等方面能够 为学生起表率作用。积极参加校、院、系组织的各项活动,按时出勤, 不迟到早退,表现良好。 梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的 学生。在每一次雄鹰展翅的飞翔时,我听见理想扣击天堂的回响。这 就是我 一名普通中学数学教师兼班主任。我于 xxxx 年 x 月参加工 作,至今已经整整 xx 年了。在这 xx 年的时间里,我把满腔的热血献 给了我挚爱的学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块 儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤 工作,谈一谈认识和体会。 一、激情满怀,无私奉献 我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师 的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当 一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人 (完整版)教师年度考核优秀材料--第1页 (完整版)教师年度考核优秀材料--第2页 民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这 颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我 在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精 神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、 耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一个学生的心灵。 我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面 对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃 欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范,身教感染 在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必 先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染 学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件 事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈 举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。 所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻 苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕 重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时, 我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人 早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学 生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我 的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自 己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理 (完整版)教师年度考核优秀材料--第2页 (完整版)教师年度考核优秀材料--第3页 名言。 三、严爱相济,教书育人 班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖, 走进学生们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工 作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生 感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱, “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困 生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱 的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小 心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕 捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后 辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心; 问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的 同时

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
文档贡献者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档