黄瑾：在互融共生中，焕发游戏的活力-来源：教育家（第2021003期）-光明日报出版社.pdfVIP

下载本文档

2
0
约7.92千字
约 3页
2023-03-16 发布于四川
光明日报出版社
举报
版权申诉

黄瑾：在互融共生中，焕发游戏的活力-来源：教育家（第2021003期）-光明日报出版社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

46 专业成长游戏是幼儿的天性，也是幼儿的基本活动，是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。多年来，让幼儿做游戏，大多是家长在孩子完成繁重学业之外，提供的“休闲”备选项，或是被教师高度控制的教学游戏，把幼儿游戏变成了游戏幼儿。从理念到行为，从样态到趋势，幼儿教师在平衡游戏与学习的过程中出现了哪些问题？如何尊重幼儿的意愿，让“属于孩子的游戏”真正回归？《教育家》记者专访华东师范大学教育学部教授黄瑾，请她谈谈新时代幼儿游戏的思辨。黄瑾：在互融共生中，焕发游戏的活力文 | 王妍妍