人教版初中生物识图专题.docVIP

人教版初中生物识图专题 ,7,对光时～做好准备步骤的基础上～再转动[ ] ～使光线经通光孔反射到镜筒内～从[ ] 识图题精选 可以看到白亮的圆形视野。 1(根据下图回答下列问题: ,8,转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] ,1,图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。 6.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤～请据图回答:,2,图中属于初级消费者的是 ～属于最高消费 者的是 。 ,4,“螳螂捕蝉～黄雀在后”表达了食物链中部分生物之间 的 关系～请正确书写出图中所包含的完整食物 链 。 ,1,?是盖盖玻片操作。正确的方法是:用镊子夹起盖玻片～使它的一边先接触载玻片上的水滴～然 后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 而影响观察。 ,2, ,填序号,表示染色的步骤。 2、根据下图的植物细胞结构示意图回答 ,3,用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如?所示～应将装片向 移动后才能,1,图中?是 ～它有 和 作用。 达到?的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”～这些细胞被放大了 倍。 ,2,图中?的功能除 以外～还,4,绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时～图中比较暗的地方用铅笔 来表示。 能 。 7.18世纪～某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中～做了如下实验:实验装置、材料、操作方法,3,烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 如下图。 [ ?] 中。 实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭～乙玻璃罩内的蜡烛,4,一个细胞的控制中心是[ ] 。 能持续地燃烧。 ,5,在生命活动旺盛的细胞中～可以看[?] 缓缓流分析上述实验～回答下列问题: 动～以此来加速细胞与外界环境的相互联系。 (1)从探究实验的基本要求看～实验中的变量是 。 ,6,进行光合作用的场所是[ ] 。 (2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应 是 。 (3)实验结果说明了 。 3(右面是两种细胞模式图～请据图回答: (4)实验结束时～发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠～这些,1,动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ,小水珠来自于 。 [ ] ,(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住～实验结果 [ ] 。 是 ～该实验结果说,2,植物细胞特有的结构包括细胞最外的明 。 [ A ] ,能够进行光合作用 8、下图为光合作用示意图～请分析并回答: 的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。 ,1,该图表示了光合作用的现象～它的实质是完成了物质 4、右图是光学显微镜结构示意图。 和 的转化。 ,1,使看到的物像更清晰～应轻微调节的结构是[ ] ,2,现在～生物圈正受到碳氧平衡失调,温室效应,的威胁～温室效,2,物镜是指图中的, ,,填序号, 应主要是大气中 气体含量增加造成的。解决这一问题的方法:一,3,取显微镜时～手握显微镜的部位[ ] 方面要减少 等温室气体的排放～另一方面要大力开展 活动。 ,4,观察洋葱表皮细胞的临时装片～看到的物像是 二氧化,5,用低倍镜观察洋葱表皮细胞时～所使用的目镜是“8 X”～ 物镜是 碳 “15X”～则物像的放大倍数是 ,6,有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。 12(右图是桃花的结构图～请据图填空: ,1,一朵花中的主要部分是花蕊～它包 括???合称 和??合称 因为它们 与结出果实和种子有直接关系。 ,2,花中的[ ] 能产生花粉～ [ ] 中生有胚珠。 18(下图是从花到果实的过程图～请据图回答下面问题。 (3)受精后～[ ]__________发育成果实, 9、上图是叶片结构示意图～据图回答: [ ]__________发育成种子,胚珠内的__________发育,1)写出图中序号所示结构名称: 成种子的胚。 ? ? ? (2)叶片进行光合作用时～所需二氧化碳从标号 处进入叶内～所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。 (3)叶片正面比背面颜色深～主要是因为图中标号 所13.右图是菜豆种子的结构，请回答: 示部分含有较多的 。 ?能贮藏营养的结构是? 。 10.如右图所示～ ? 图中?的名称是 。 ,1,晴天的上午～在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一?图中将来发育成植物体的根的结构是 个透明的塑料袋中～扎紧袋口～一段时间后～塑料袋内出现了? 。 一些小水珠～这是由植物体进行 散发出来的 ?图中?的名称是 。 凝结而成的。 ,2,下午打开塑料袋口～迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋14(右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回内～熄灭的火柴棍复燃了～说明袋内的气体含 较丰富～答: 这是植物进行 的结果。 (1) 植物进行光合作用的主要器官是 ， ,3,傍晚再套上一个塑料袋～扎紧袋口～第二天天亮前打开(2) 图中箭头