人教版四年级数学下册《第2单元 观察物体（二）》全单元教学课件PPT小学公开课.pptx

第 2 单元;;;小组活动1:用4个相同的正方体能拼搭出多少种不几何组合体？从不同方向观察一下，你发现了什么？;小组活动2:摆出下面的几何组合体，画出你看到 的图形，展示成果，并说一说你是从哪个方向观察得出的。;说一说:可以从哪几个位置观察物体？;从前面看;小华;从前面看;下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。;从前面看;从（ ）看;;从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。;;这节课你们都学会了哪些知识？; 谢谢观看;;画一画:把从不同方向看到的形状在纸上画出来。;画一画:把从不同方向看到的形状在纸上画出来。;;;;;;;摆一摆,看一看。;摆一摆,看一看。;画出从前面、上面和左面看到的图形。;从前面看;（1）从前面看到的形状是 的有( )。 看到的形状是 的有( )。;（2）从左面看到的形状是 的有( )。;看一看，说一说。 ;动脑筋。;这节课你们都学会了哪些知识？; 谢谢观看;观察物体（二）;;从不同方向观察同一物体的形状;从左面和上面看到这三个物体，图形是相同的，从前面看到图形不相同。;从同一角度观察不同物体得到的图形，有可能是相同的，也有可能是不相同的。;把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。;下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么图形？把序号填在括号里。;;;（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？;从左面看;看一看，说一说。;填一填。 下边的图形分别是从什么方向看到的？;下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。;上图是由至少（ ）个正方体搭成的。;根据从不同的角度看到的两组图形，猜一猜这两组立体图形分别是什么样的？;答案不唯一哦！快把你的答案分享给同学们吧!;;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？; 谢谢观看