人教版二年级数学下册《第3单元 图形的运动（一）》全单元教学课件PPT小学公开课.pptx

第 3 单元; 认识对称现象;沿一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。;剪纸 的 两边也一样。;剪一剪。;试一试：你还能剪出其他的图形吗？;像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。;√;左边的图案是从右边的（ ）号纸上剪下来的。;下面哪个字母能对折剪出，在其下面的（ ）里 画“√”。;下面哪个图形是轴对称图形？画出它的对称轴。;;; 谢谢观看;认识生活中的平移现象;举手回答：观察它们的的运动现象，你有什么发现？;他们在移动过程中大小和方向都不变。;无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。;说一说：你能再列举一些生活中的平移现象吗？;平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。;移一移。;我发现了平移后小房子的方向是不变的。; 试一试：用学具画一排小汽车。;下列说法错误的是（ ）;下列现象哪些是平移？在括号里画“√”。;下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。;把可以平移后与 重合的白色三角形涂上颜色。;下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上 画“√”。;平 移;这节课你们都学会了哪些知识？; 谢谢观看;认识旋转现象;我们上节课学习了平移，你能说说生活中的平移现象吗？;你见到过这些现象吗？;说一说：下面物体是怎样运动的？;它们都是围着中心或轴转动。;生活中的旋转现象：;旋转;下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“√”，是旋转的画“○”。;下面哪些图形不能由图旋转或平移而得到？在图 形下面画“√”。;对于平移和旋转，下列说法正确的是（ ）。;;;和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。;旋转——物体绕着一个点或轴做圆周运动。; 谢谢观看;解决问题;;旋转;小组讨论：你能剪出右边手拉手的2个纸人吗？;;应该怎样做？;你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧。;我是这样做的。;思考：折纸??方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？;说一说：通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？;思考：想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？;你能剪出右边这样的图案吗？;用镜子照一照。;照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。;;下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。;1.对折。 2.从闭口处画图案。 3.连接处不能剪断。; 谢谢观看;练习七;1.轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全 重合的图形。 2.轴对称图形中折痕所在的直线叫对称轴。;下面哪些图形是轴对称图形？在（ ）里画“√”。;同学们，你们对平移有哪些了解呢？举例说一说吧！;1.平移是物体或图形在直线上向一个方向 运动的现象。 2.物体在平移过程中不会改变大小和方向。;物体或图形绕着一个固定的点或轴为中心做圆周运动的现象叫旋转。;1.旋转是物体或图形绕一个固定的点或轴转动 的现象。 2.旋转过程中物体的方向和位置发生变化，但 是大小和形状不会变化。;写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。;利用对称、平移、旋转设计图形; 在轴对称图形下面画“√”。; 把通过平移得到的两个图形连起来。; 下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。;下面的数字，圈出轴对称图形的。;哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。;找出由（1）平移得到的图，在序号上画“√”。;同学们，说一说这节课学会了哪些知识？; 谢谢观看