“ 活动探究”为思政课增添活力-来源：教育家（第2018016期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
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“ 活动探究”为思政课增添活力-来源：教育家（第2018016期）-光明日报出版社.pdf

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42 关注 “活动探究”为思政课增添活力文 | 李淑青《道德与法治》（山东人民出版社2016年7月第一二是教师应成为学生学习活动的组织者和参与者，要版）教材，最大的特点是活动、探究、实践的内容大与学生建立平等的师生关系；三是教师应是学生学习幅增加。结合多年的教学实践，我认为加强课堂的“真活动的参与者，教师必须从传统的“师道尊严”中走实性活动探究”是提高课堂效率的法宝，是适应新教出来，从神圣的讲坛走