统编版高中语文必修下册《雷雨（节选）》课件.pptxVIP

《雷雨》;一、作者简介：;二、内容辑要（故事梗概）—1;内容辑要（故事梗概）—2;内容辑要（故事梗概）—3;内容辑要（故事梗概）—4;内容辑要（故事梗概）—5;内容辑要（故事梗概）—6;三、人物鉴赏—1、蘩漪的形象;（1）繁漪性格特征;（2）繁漪性格特征的种种表现;2．鲁侍萍的形象（1）纯真的恋情冲破了理智的禁锢;（2）理智地嫁人带来了感情的重荷;（3）沉重的母爱违背了正常的伦理;2．鲁侍萍的形象;3．鲁大海的形象;4．周朴园的形象;5．鲁贵的形象;5．鲁贵的形象;6．周冲的形象;6．周冲的形象;6．周冲的形象;7．四凤的形象： ;四、作品鉴赏;四、作品鉴赏;五、模拟测试;参考答案：B、E （B错在“渐次展开剧情的结构方法”，E实际上是害怕事态闹大而揭穿其血缘关系）;2．下面有关名著《雷雨》的解说，不正确的两项是（ ）（5分）;参考答案：2．A、B（A错在“有骨气、有尊严、有觉悟的”；B周萍觉得鲁大海居然当面侮辱自己的父亲，而自己又没能适时制止，感到对不起父亲）;3．“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。………”这是第二幕开头的舞台说明，这一舞台说明有什么作用？（5分） ;4．对鲁侍萍“很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门”这个动作应该如何理解？周朴园看她关窗门的动作为什么会“忽然觉得她很奇怪”，慌忙地问“你－－你贵姓”？有什么作用？（5分）;5．周朴园对鲁侍萍的怀念是真心的，还是虚伪的？（5分）;6．个性化的语言是《雷雨》中人物语言的一大特色，请举例说明。（5分）