我喜爱的植物栽培技术红梅杏的嫁接课件六年级上册劳动苏教版.pptxVIP

红梅杏的嫁接;主题确立小组;活动目标： 1．知识与技能： 做为一名正在长身体的中学生，应该合理的摄取哪些对身体健康有利的水果，合理科学的锻炼身体。了解这些水果的价值与培育的方式！ 2．情感目标： (1)、在收集、整理、交流中，学生学会合作探究，学会观察生活。 (2)、培养学生分析解决问题，发展创新，审美及关注健康、关注生命的科学态度。 (3)、在探究体验中，让身心得到健康发展。 (4)、在调查、研究的过程中能进行自我反思。 (5)、培养学生认识红梅杏及培育红梅杏的方式、爱劳动的好习惯。 3．能力目标： (1)、培养学生会发现问题，提出问题、解决问题的能力。 (2)、培养学生学会制定活动计划。 (3)、培养搜集、整理资料的能力。 (4)、培养学生明事理，能改进、会分析、探讨的能力。 (5)、锻炼学生的口语交际及社会实践能力。 （6）、培养学生热爱劳动、学会嫁接的能力！;水果的味道，你闻到了吗？;好香的桃子;大家看这是什么？;这是不是你喜爱的水果？;图片欣赏;这是什么？;对，这就是我们最熟悉的红梅杏！;;成果展示 各小组分别展示自己的成果！ 1， 第一小组：主题确立小组！ 主要展示红梅杏这个主题是怎样确立的？以怎样的方式导入到我们研究的主题上来，也就是红梅杏的嫁接这个主题上。强调培养我们学生热爱劳动、学会嫁接红梅杏这门技术的两个学习目标！ 2， 第二小组：技术指导小组！ 主要展示红梅杏嫁接的技术问题，以走访，调查等多种方式收集资料，对嫁接技术能清晰的展现，可以是幻灯片，微课、解说等不同方式解决技术关键问题！ 3， 第三小组：实践合作小组！ 主要是制定在室外活动的组织方案。组织同学们再去爱实践基地配合技术小组完成实践活动，也就是在我们的实践基地有序的组织和配合老师让每位同学都能亲手嫁接一束红梅杏！ 4， 第四小组：交流评价小组！ 主要是对各小组的活动仔细的观察，特别是技术指导小组和实践合作小组，对他们的活动作出质疑和评价，从而更好的让同学们热爱劳动，了解红梅杏的嫁接技术。对整个活动过程进行简要的评价??可以是以问题的形式总结评价，也可以以评价组的形式组织评价。总结之后进行知识拓展！ ;红梅杏是怎么来的呢？;我们今天的主题：;杏树嫁接梅花的步骤如下： 1、对大杏树的处理：首先将大杏树根部短截并对截面进行消毒、愈合、 生根处理，并在分枝截面涂抹愈合剂，然后将其栽入坑中，浇一次透水，次日踩实，随后以支架固定，制成待用砧木。 2、选取接穗：选取带花蕾一年生枝条作嫁接接穗，梅花品种为杏梅系列。 ;;;大家爱劳动吗？