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四年级班级工作小结 2 篇 一晃眼半学期过去了，回顾这半学期的点点滴滴，真的很惭 愧。虽然也尝试着努力去做，但是发现存在的问题还是多多。 开学初，我就与科任老师协商好，如何共同配合教育好这个 班级。每个人都清楚，一个良好的班风能带促使一个良好的学习 风气的形成。 1、在班级管理上，这学期采用小组量化的办法，卫生、纪律、 学习三方面，我派专人以组进行打分评比，一星期量化一次。这 样学生的积极性提高了，他们都以”我以小组为荣，小组以我为荣“作为自己前进的动力。这种办法实施了一段时间发现效应还是较大的。但是因为执行的时候不够严谨，于是造成了一些麻烦。 2、 在班干部的培养上，这学期的一些班干部还是较团结的， 因为班干部的管理力度较够，加上班科任老师配合默契，我班期 中考试总体来说还是不错的。在这点上，我最大的收获是，要相 信孩子的能力，要让他们感到被重用的感觉，让他们能为班级做 点实事。 3、在完成作业方面，是比上学期有所进步，主要原因是小老 师在发挥作用。在她们的帮助与督促下，几个平时作业不认真的同学也有了进步，上交作业的次数多了许多，学习成绩也有所提高了，特别是王浩、董俊兵由原来的末一末二名进步成 22、ｘｘ 名。这些都得意于小老师的作用。 4、从学生掌握知识的情况来看，还不够理想。仔细分析了原 因，我想最主要的是要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。 学生的学习习惯直接影响着学习成绩。从班级管理上说，我 个人存在的问题还是比较多的，学生的事是事无巨细的，而我所 能给学生的时间却非常有限。许多小问题没有及时的解决，结果 堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。虽然在在互帮互助 学习小组中，有一小部分的学困生在有责任心的同学帮助下，有 所进步的。但是许多不良的学习习惯还需要今后加以努力引导！ 班科任的配合要越来越有默契，对于教育学生的事尽量先沟 通后实施，对学生进行同步教育。对于特别调皮的学生，一定要 调动家长的作用。所以我想下半学期，在家校配合上，要多下功 夫。 总之一句话：用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让 师生之间、家校之间能步调一致，为着共同的目标而努力。 四年级班级工作小结（2）： 4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月 组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾 校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积 极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树 立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友 爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家 庭六）建立健全的班级管理制度。 班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班 纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为 我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。 （七）制定班级的奋斗目标：学会自我管理 争创文明班级文明班级创建口号诚实守纪、热爱劳动。 班风：我爱祖国 我爱集体 我爱父母 我爱学习 我爱劳动