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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年47期总第435期
初中生英语阅读能力培养中词块理论的应用
文 / 黄晨
【摘要】初中英语阅读教学中,为了达到培养学生阅读能力的效果,对学生单词记忆量要求较高。但死记硬背往往
造成学生的学习困惑和逆反心理,并未真正启发学生的阅读语感。为此,本文结合多方研究成果,提出应用词块理论培
养初中生英语阅读能力的教学策略。以期通过鼓励学生利用积累的词块进行对话,造句,写作等日常练习,达到增强学
生阅读能力的实践教学效果
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