《正音》课程标准.docxVIP

《正音》课程标准 开设学期：第1学期 总学时：26学时(2学分) 编制人：关荣 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 《正音》课是曲艺表演专业的语音基础课程，是教授学生规范掌握普通话的一门基础课程。 （二）课程作用 通过本课程的学习，使学生掌握普通话语音的标准发音，为快板、相声等其他高阶段专业技能课提供扎实的语言基础，在人才培养中起到专业能力支撑的积极作用。 二、课程理念与设计思路 （一）课程理念 始终坚持以就业为导向，以能力为核心，本着因材施教的基本理念，合理选取课程练习材料，用全面细致的理论知识，指导纠正语音教学中的实际问题，以满足语言表达的需要。 （二）设计思路 突出中职教育的特色，突出实际应用能力的培养，课程教学采取理论讲授和实训相联系，课上辅导与课下练习相结合。 三、课程目标 （一）素质目标 1、树立正确的人生观、价值观。 2、具备高尚的思想品德和团结协作、勇于奉献的专业精神。 3、具备坚持学习与时俱进的可持续发展能力。 （二）知识目标 掌握普通话语音和发声的理论知识。 （三）能力目标 1、具备运用规范的普通话，准确传达信息的能力。 2、具备感受作品、理解作品和表现作品的能力。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 普通话声母 学习正确的声母发音要领掌握正确的韵母发音方要领。掌握正确的声调调值。掌握普通话常见的语流音变。 12 呼吸口腔喉部的控制声音的弹性 掌握胸腹联合式呼吸法，加强呼吸控制能力。掌握吐字归音时口腔的控制状态，保证发音质量。掌握喉部控制要领，以及控制音高、音色的变化。掌握声音弹性的要领。 14 五、课程实施建议 （一）师资要求 1、具备大学本科以上学历，思路清晰，教学条理性强，有丰富的教学经验； 2、本专业教师不仅具备较为丰富的普通话语音理论知识，熟悉教学流程和要求有较强的知识概括能力；更要具有较为扎实的有声语言表达功力，以及不同文体的示范能力。 3、本专业教师要能够因材施教，解决实际教学中的问题，改善学生的语音面貌； （二）教学方法建议 1、建议学生课后认真复习讲授的内容，做到理论具体指导实践目的。 2、锻炼唇齿力量，达到口齿清晰，发音准确的标准。为今后快板课的运用打下坚实基础。 3、教师讲解方法步骤，学生体会掌握技巧。从而更好地运用到实践中来。 （三）教材要求： 《播音员主持人训练手册》语音发声册 王璐吴洁茹编中国传媒大学出版社 《播音员主持人训练手册》绕口令册王克瑞杜丽华编中国传媒大学出版社 （四）教学环境与设备要求： 要求课堂环境整洁宽敞，一般10-15人一个班较为合适，便于针对性辅导，更好的完成教学任务。 六、课程考核与评价 本课程采用现场演示考核的评价方法。考核分数占70%；课堂表现和日常学习态度和占30%。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源：（图书、影像、现存资料等） 1、戏剧艺术类期刊、杂志、剧本，电子书籍、电子期刊、引导学生阅读。 2、结合课程教学编写适用于本课程教学的教材，制作教学课件教师间横向交流与共享。针对毕业作品创作，让学生欣赏戏剧、影视名作光盘，增加学生艺术鉴赏力。 （二）开发利用社会资源：（艺术院、团、所成果资料） 1、组织观摩各个院团优秀剧目作品。 2、结合社会资源组织学生参与社会演出与艺术作品的创作。 （三）开发网络媒体资源（网络教学资源、媒体教学资源） 1、利用网络资源，浏览观看和赏析经典优秀剧目，下载话剧、电影、电视剧、音乐，不断扩大观赏量。 2、可参考网站：