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初三上学期数学经典教学案例 教学目标： 1）知识目标： a. 熟悉平方根的概念与性质； b. 理解解方程中平方根的使用方法； c. 掌握解一元二次方程的方法。 2）能力目标： a. 培养学生运用平方根和解一元二次方程的能力； b. 提高学生分析和解决实际问题的能力。 3）情感目标： a. 培养学生积极进取的学习态度； b. 培养学生勇于探究、勇于创新的精神。 教学重点： a. 平方根的概念与性质； b. 解一元二次方程的方法。 教学难点： a. 解一元二次方程的应用； b. 综合运用解题。 教学方法： a. 导入新知识：通过谈论阅读材料中的问题 ，调动学生的积极性，引导学生思考。 b. 演示法：通过数学问题的演示，让学生理解新知识的概念和性质。 c. 提问法：通过发问和引导，让学生分析和解决问题，提高学生的思维能力。 d. 合作探究：以小组形式，让学生合作探究解题思路，培养学生的合作精神。 e. 讨论法：让学生在小组内讨论解题思路，加深学生对知识的理解。 教学步骤： Step 1 导入新知识 教师首先向学生提出一个问题：如果一个正方形的面积是25，它的边长是多少？ Step 2 演示平方根 教师让学生求出这个正方形的边长，引出平方根的概念。通过让学生观察图形，让学生发现，这个正方形的边长是5，也就是25的平方根是5。通过这个例子，让学生理解平方根的概念和性质。 Step 3 解一元二次方程 1）教师通过例题演示解一元二次方程的方法。 2）教师让学生自己解决一些简单的一元二次方程，提高学生的解题能力。 Step 4 应用解一元二次方程 1）教师让学生分组，每组选择一个实际问题，通过解一元二次方程来解决问题。 2）教师鼓励学生分享他们的解题思路和解题过程，培养学生的合作精神。 Step 5 总结 1）教师让学生回顾本节课所学内容，分析和总结新知识的概念和性质。 2）教师让学生分享他们的收获和感想，培养学生的学习兴趣和积极性。 教学评价： 1）通过教学后，学生对平方根的概念和性质以及解一元二次方程的方法有了更深入的理解。 2）学生的运用平方根和解一元二次方程的能力得到了提高。 3）学生的分析和解决实际问题的能力得到了锻炼。 4）学生的学习兴趣和积极性得到了培养。