- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
30 关注
未来学校随着教育改革和信息技术的兴起,是在信息化的推动下,实现课程、空间和数据的高度融合,为
教育的各方提供个性化和多元化的发展需求,全国各地教育系统在综合社会实践课程的实施与推进中,涌现出
一批创新发展的先行者,在课程创新、空间重构和数据服务等核心实践方面,为我们提供了范例和借鉴。
“四步走”驾驭综合实践活动课堂
文 | 叶文峰
综合实践活动课程的开设充分体现了时代的要求, 适合社会主义市场经济发展与社会主义现代化建设需要
是一门面向全体学生
您可能关注的文档
- “童话研究室”照亮幼儿智慧心灵 -来源:教育家(第2018020期)-光明日报出版社.pdf
- 传承优秀文化育有根的中国人 -来源:教育家(第2018020期)-光明日报出版社.pdf
- 课程是学生成长的跑道——“ 教育家办学”之北京科技大学附属中学课程改革探索-来源:教育家(第2018037期)-光明日报出版社.pdf
- 建构分类分层课程,唤醒学生成长智慧-来源:教育家(第2018037期)-光明日报出版社.pdf
- 学情分析为课程实施插上双翼-来源:教育家(第2018037期)-光明日报出版社.pdf
- 基于项目教学建构工程理念培养学生探究创新能力-来源:教育家(第2018037期)-光明日报出版社.pdf
- 道德学堂:扣好学生人生的第一粒扣子-来源:教育家(第2018037期)-光明日报出版社.pdf
- 移动互联深度应用助力学生自主成功-来源:教育家(第2018001期)-光明日报出版社.pdf
- 不忘初心 让每个孩子向美而行-来源:教育家(第2018001期)-光明日报出版社.pdf
- 什么样的国际教育才适合孩子-来源:教育家(第2018001期)-光明日报出版社.pdf
- 打造高效快乐课堂-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 初中德育的困境及对策-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 让情感的力量在班集体建设中闪光-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 寒假,我与冰雪有个约会-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 巧用慎用“惩罚”教育-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 未来学校的重构与创新研究-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 也说中学教育的专业性-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 学校管理,任重道远-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 顶层设计下的“三思”而行-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
- 把好方向 弹好“钢琴” 带好队-来源:教育家(第2018003期)-光明日报出版社.pdf
文档评论(0)