人教版数学二年级下册《第10单元 总复习》全单元教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

全单元教学课件 人教版 数学 二年级 下册 人教版 数学 二年级 下册 10 总复习 万以内的数 某音乐厅拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演 台，其他的12块座位席则分布在两侧。舞台呈梯形，靠近观众的 部分较窄，为14米。最深处的宽度则为17米，舞台后面还有供 唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个座位还可收起，即使如此， 这个深度11米的舞台总面积也不过200平方米，对于有些大型乐 团来说还是略显拥挤，在1995年以前，这个音乐厅是悉尼交响 乐队团的所在地。 这是什么样的数，你会读吗？ 1. 百、千、万之间的进率 想一想：你知道百、千、万之间的进率是多少吗？ 百、千、万之间的进率都是10。 2. 万以内数的读法 说一说：如何读万以内的数？ 1.读数时，要从高位读起。 2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 3.中间有一个0或者连续两个0，都只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。 2. 万以内数的读法 读一读。 2679 读作：二千六百七十九 2100 读作：二千一百 2002 读作：二千零二 3. 万以内数的写法 举手回答：如何写万以内的数？ 1.写数时，要从高位起。 2.几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。 3.哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上 写0占位。 3. 万以内数的写法 写一写。 四千九百八十六 写作：4986 二千三百 写作：2300 七千零五 写作：7005 一个数的千位、百位、十位、个位上的数字 各是几，这个数就是由几个千、几个百、几 个十和几个一组成的。 4. 数的组成 万以内的数是如何组成的？你能举例说明吗？ 6987是由 ( 6 ) 个千， ( 9 ) 个百、 ( 8 ) 个十和 ( 7 ) 个一组成的。 5. 数的大小的比较方法 如何比较万以内数的大小？请举例说明。 1530 598 位数多的大于位数少的。 位数相同，最高位数字大的数大。 最高位数字相同，就依次比较下一 位数字，下一位数字大的数大。 8992 6522 7800 6652 一个数的近似数不止一个！ 5080的近似数是 (5000) 。 5080的近似数是 (5100) 。 与准确数很接近的整十、整百、整千的数， 称之为近似数。 6. 近似数 什么是近似数？请举例说明。 7.整百、整千数加减法的计算方法 整百、整千数加减法的计算方法是什么？ 1.可以把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。 2.也可以先把0前面的数相加减，再在得数 末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 7.整百、整千数加减法的计算方法 说一说，你是怎么计算的？ 500+400= 900 5个百加4个百等于9个百，也就是900。 3000+5000= 8000 3个千加5个千等于8个千，也就是8000。 7.整百、整千数加减法的计算方法 说一说，你是怎么计算的？ 700-200= 500 7个百减2个百等于5个百，也就是500。 9000-5000= 4000 9个千减5个千等于4个千，也就是4000。 用近似数解决“够不够”问题的方法： 先把准确数估成整千、整百、整十的数，再 用“加一加”或“减一减”的方法进行比较。 8.运用估算解决问题 运用估算解决问题的方法是什么？ 8.运用估算解决问题 一台洗衣机2840元，一台冰箱3260元，买这两件 商品，带6000元够吗？ 2840+3260≈6000 2800+3200 =6000 答：带6000元不够。 下面说法是否正确？对的画“ √ ”，错的画“ × ”。 (1) 用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。 ( × ) (2) 一个数加上180是780，这个数是600。 ( √ ) (3) 读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。 ( √ ) (4) 5204是由5个千，2个百，4个十组成的。 ( × ) 选一选。 (1) 下面四个数中，只读一个零的数是 ( C ) 。 A.5120 B.2000 C.3005 (2) 下面三个数中，一个零也不读的数是 ( C ) 。 A.3050 B.3005 C.3500 末尾的0不读，中间不管有几个0都只读一个“零”。 选一选。 (3) 一捆电线长1000米，用去了700米。剩下的比 用去的少 ( A ) 米。 1000-700=300 (米) A.400 B.1700 C.300 700-300=400 (米) (4) 最大的三位数与最小的四位数相差 ( B ) 。 A.10 B.1 C.100 10