上海市三林中学东校课程建设计划.docxVIP

- - PAGE 10 - 上海市三林中学东校课程建设计划 （2011——2015 年） 一、学校背景分析 三林中学东校创建于 1999 年，自开办以来，特别是从２００６年开始创建区实验性、示范性高中工作以后，学校实施以自信教育为特征办学思想，不断坚持课程教学改革，积极探索、实施适合三林东校特点、教师特点和学生特点的课程建设方案，教育教学质量明显提高，取得一定的成绩，为学校新一轮发展奠定了的良好基础。 （一）、师生情况 目前有２５个教学班，7 个年级。初中部现有学生 554 人，高中部 330 人。教职员工 88 人，学校拥有一支学历达标（全体教师大学本科率达 100%，其中高级教师 14 人，占教师数 18%；区级骨干教师５人，校级骨干６人）充满活力的师资队伍。 （二）、发展优势与经验 1、学校所处的地理位置是人口大量导入区，大批的住宅已建设，为学校的发展提供了充足的生源，城市化发展的进程推动了社区的环境建设与居民的文明素，家庭教育的功能也会随之扩展与提升。这些都将为学校的课程建设提供了良好的外部条件。 2、教师队伍的年龄结构属于最优化的组合。教师的专业发展意识较高，在教师队伍中各学科都有了专业“领头羊”，为教师专业发展的总体水平提高起到了引领的作用，是学校课程建设的重要力量。 3、学校在上一轮发展中，课程建设方面积累了一定经验，初步形成了有自己特色的课程体系。如基础型课程建