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学科篇 33
小学数学教学的“通”与“联”
张苾菁 / 江苏省苏州市敬文实验小学校长
小学数学是研究数量关系和空间形式的一门科学，承担 数学知识本质属性出发，帮助学生联结自身经验，主动思
着诸如培养学生抽象、模型、推理、直观想象、数据分析、 考前因后果，主动体会由此及彼的过程，主动寻求证据支持，
运算能力等数学特质的关键能力和思维品质。自2017年3月起， 从而帮助学生
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