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德育模式：
德育模式是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径
的某种组合方式。
二、体谅模式
体谅或学会关心的道德教育模式形成于 70 年代，为英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他
的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式
把道德情感的培养置于中心地位。
1、理论假设
（1）与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的职责。
（2）道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
（3）鼓励青少年试验各种不同的角色和身份。
（4）教育即学会
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