人音版八年级音乐上册《彩云追月》教学设计.docxVIP

人音版八年级音乐上册《彩云追月》教学设计 人音版八年级音乐上册《彩云追月》教学设计 教学目标 1 1、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。 2、通过各种音乐活动，使学生能够掌握切分音节奏，并能用各种音乐的形式来表现歌曲。 3 3、学生能体会歌曲情绪，并能用音乐的形式来表达自己的感情。 教学重点 能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。 能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。 教学难点 通过小组合作，能按要求处理、表现歌曲。 通过小组合作，能按要求处理、表现歌曲。 一、情境导入教具准备 多媒体课件 教学过程 一、情境导入 1、课前听《彩云追月》广东音乐 2 2、 节奏练习 认一认：——“切分音”及“切分节奏” X X X X X 用加了连线的切分音节奏配上词语念一念感受歌曲旋律，体会歌词意境：—— 诗朗诵 教师有感情的朗诵 。 诗朗诵 教师有感情的朗诵 。 二、 寓教于乐 1 1、学生听赏《彩云追月》FLASH。感受歌曲。 2 2、选择：节奏——平稳的 情绪——抒情的 速度——稍慢的 3、用 LU 哼唱 边唱边找切分节奏 学生回答，点出方块底色 4 4、看着歌谱，把这些地方唱一唱，跟钢琴 5、听范唱（童声） 开口默唱，注意范唱声音 6 6、跟琴直接唱 老师发现有问题的地方重点解决 单独唱一唱 波音，倚音更加表达出激 动的情绪，跟教师模仿一下 7 7