应用型本科大学英语通识课程核心能力与能力指标建置——以三亚学院为例-来源：校园英语（第2018023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-18 发布于四川
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应用型本科大学英语通识课程核心能力与能力指标建置——以三亚学院为例-来源：校园英语（第2018023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年23期总第411期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究应用型本科大学英语通识课程核心能力与能力指标建置 ——以三亚学院为例文/曹昆【摘要】应用型本科高校的课程设置应以提高学生职场竞争力为核心，以回应就业市场对能力的需求。由此，课程定位与核心能力的建置是高校课程体系建构与改革的重要课题。本文旨在建构应用型本科阶段英语通识课程的核心能力指标体系，研究设计结合演绎与归纳模式，通过文献与相关资料的收集，作为构建大学英语通识课程核心能力指标的依